Terapia sistémica con individuos, parejas y familias
Teoría del apego y gestión clínica con adultos
Grupo de estudio DBT PE
Grupo de supervisión sobre terapia sistémica
Entrenamiento en habilidades de desregulación emocional para adultos
Capacitación de habilidades para profesionales y estudiantes de salud mental
Terapia integradora de pareja conductual (IBCT): terapia de pareja del enfoque contextual
Terapia integradora de pareja conductual (IBCT): terapia de pareja del enfoque contextual
Proceso psicológico de luto
Equilibrio alimentario y salud mental
TCC en trastornos de exageración y personalidad
Conceptualización y enfoque psicológico para el comportamiento suicida
Lidiar con el tema de las finanzas en la relación matrimonial
Trastornos alimentarios: identificación clínica y seguimiento
TCC en trastornos de ansiedad y humor
Atención plena, alimentación consciente y compasión
Deposiciones
Melissa Triska
Psicólogo
Estudiante de la primera clase de especialización en equilibrio de alimentos con énfasis en las terapias de comportamiento contextual
"Excelentes maestros, clases dinámicas, teoría y práctica de unitamiento con dominio. Todas las enseñanzas son aplicables en la práctica clínica, además de todas las reflexiones y el crecimiento personal"
Alice Xavier
Psiquiatra
Ex-Estudiante de especialización en terapia cognitiva-conductual.
"Me gustaron varios aspectos del curso, pero los principales fueron la forma diversificada con lo que se acercó el contenido, tanto a través de clases teóricas como a salón de clases en la sala de espejos, así como sobre la supervisión. También me gustó el El contenido es bastante completo. Hemos visto varios aspectos de la terapia conductual cognitiva y también vimos algunas herramientas de otra terapia, especialmente aquellos derivados de la TCC y, por supuesto, el entorno de la institución por ser muy acogedor y, de una manera, la familia, contribuyó mucho a ser muy agradable este curso "
Dayane Martins
Psicólogo
Ex-Estudiante de especialización en terapia cognitiva-conductual.
"Mi experiencia con el curso fue bastante positiva, de la facultad, muy calificada y disponible para tomar nuestras dudas, para discutir casos en supervisión. En el transcurso de estos dos años, podría observar mis habilidades como un terapeuta cognitivo-conductual que se está desarrollando y cuánto agregó este curso a mi práctica clínica, además de haberse acogido con satisfacción siempre en la institución, lo que hace que JUS sea el lema de la familia CEFI. / p>